因疫情延遲開學、延期高考，這一屆考生注定不凡。距離今年高考不足50天，學生們在為自己的夢想拚盡全力、堅持到底，教育部門、學校、老師、家長也在一路護考、傾情護航。
日前，樂清市召開普通高中高品質發展專題視導反饋會，會上溫州市教育教學研究院專家就樂清市“二模”成績進行深入分析並提出下一步複習建議。樂清中學等學校分享經驗，助力學生在高考衝刺階段一衝到底、成績穩步提升。
虹橋中學在溫州市“二模”考試中表現突出，這與該校高三班主任和任課老師在線上教學階段嚴格管理追蹤、注重實效和線下課程有效銜接、精準提高所做的努力有關，利用家校本、問卷星、智學網等多平台，檢測學生一課知識、一周知識、一月知識掌握程度，及時查漏補缺，讓教學不流於形式。恢複線下授課以來，老師利用智學網平台，根據每位學生的答題情況生成數據分析，通過數據分析對學生進行個性化輔導，編製個性化作業，精準加強學生各科薄弱環節的學習力度。
學校實行“臨界生”帶教機製，為學生編訂成長記錄冊，注明學生的薄弱學科、希望得到哪些幫助等情況，密切關注學生的心態、作業、成績、課堂活躍度等。同時學校也非常關注學生和教師的心理狀態和身心健康，不僅邀請心理老師為學生開展講座，還推出係列溫暖活動。校長有約，請學生共進午餐，學校行政班子主動找邊緣生談心等，在輕鬆的氛圍下為學生打氣鼓勁。
日前，樂清中學的階梯教室裏正開展《函數與導數》專題講座，這是樂清中學“一招鮮，助高考”係列講座活動的第4場，學校邀請相關學科名師骨幹，給高三學子“傳授秘籍”。該校副校長鄭曉丹介紹，學校利用時間差，調整出一個午自習的時間，讓學生將等待和浪費的碎片化時間充分利用起來。針對有薄弱學科的班級和薄弱知識點的學生，校領導和優秀教師組成“幫扶隊”，與班級和學生結對，幫助學生查漏補缺，策劃針對性的複習方案。每周各科備課組均會開一次研討會，研究現階段學生的知識薄弱環節、心理狀態波動等方麵，群策群力、出招化解。接下去，樂清中學將根據學生衝刺階段的特點，繼續補弱抓強，利用周末等休息時間，整合全校骨幹教師優質力量，請精英教師為高三學子開展專題講座，使他們有更好的狀態和心態投入學習。
隨著天氣逐漸轉熱和進入複習後期，學生易進入學習高原區，更需要學校管理者、班主任和心理老師介入，更加體諒和貼近學生，提供所需的各項服務。開展專題視導反饋會讓各學校進行經驗分享和資源共享，有利於教育部門對接下來衝刺階段進行方向上精準把脈和薄弱環節的專業剖析，服務好學校，幫助高三教師完成後期的高效教學等工作。
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